Nota
Por el momento no estamos resolviendo problemas propuestos por ustedes, por favor no postear ejercicios propuestos.
Agradecemos su comprensión.

Funciones Trigonométricas Inversas
Bosquejo

Aprendiendo matematicas con ejercicios propuestos por ustedes.

Aprendiendo matemáticas con ejercicios propuestos por ustedes


Problema


Nos escribieron:
¿Cómo hallo el valor del ángulo determinado por cada una de las siguientes funciones?

arctan(1)
arctan(2)
arcsec(-1)
arcctg(-2)
arcsen(1/2)
arccos(-1/2)



Bosquejo:

En el triángulo rectángulo de 30° y 60°:



Sabemos que:



De aqui:



Es decir podemos establecer la siguiente regla:



donde:
F.T : función trigonométrica
F.T.I : función trigonométrica inversa

Desde el punto de vista gráfico:

¿Cuál es el sen(30°)?
Para ello, en la gráfica de la función sen(x) localicemos el valor que le corresponde al ángulo de 30°.



vemos que este valor es 1/2, es por ello que decimos que:




¿Qué ángulo corresponde a arcSen(1/2)?

En la gráfica de la función inversa arcSen(x) localicemos el ángulo que corresponda al arcSen(1/2)





vemos que este valor es 30°, es por ello que decimos que:




Conclusión: Para resolver este tipo de problemas debes de conocer las funciones trigonométricas de los ángulos( de los ángulo notables o usados con regularidad ) de tal forma que puedas hallar la correspondencia entre ángulo y número facilmente.

Nota:
Generalmente se suele expresar los ángulos en grados sexagesimales o en radianes, podemos ver esto en el último gráfico.


Razonamiento lógico
Bosquejo

Aprendiendo matematicas con ejercicios propuestos por ustedes.

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Problema


Nos escribieron:
Con 6250 soles en billetes de 10 soles se pueden hacer tantos fajos iguales a estos billetes.¿Cuántos billetes tiene cada fajo?, ¿Cuál es el valor de cada fajo?


Bosquejo:

Fácilmente se deduce que tenemos 625 billetes.
Estos billetes debemos agruparlos en fajos que contengan el mismo número de billetes.
luego, se debe cumplir:



Es decir debemos de encontrar 2 números que multiplicados resulten 625, donde el 1er número represente el # de billetes que contiene un fajo y el 2do número represente el # de fajos que hay en total.

Encontrarás 3 formas de de acomodar los billetes en fajos de igual cantidad de billetes, como sugerencia guíate de los divisores de 625.


Regla de Tres Simple y Compuesta
Teoría

Aprendiendo matematicas con ejercicios propuestos por ustedes.

En vista que he recibido frecuentemente varios problemas sobre regla de tres, presento esta pequeña teoría de regla de tres simple y regla de tres compuesta, espero con esto despejar sus dudas.



Regla de Tres

Consiste en hallar un valor de una magnitud en una proporción geométrica o hallar ese valor mediante la comparación de 3 o más magnitudes proporcionales.

1) Regla de Tres Simple

Se dice que es simple porque en el problema solo intervienen 2 magnitudes.


a) Regla de Tres Simple Directa

Se dice que es directa porque en el problema las 2 magnitudes que intervienen son Directamente proporcionales (DP). La forma de resolver un problema de Regla de tres simple directa en esencia será la siguiente:



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b) Regla de Tres Simple Inversa

Se dice que es inversa porque en el problema las 2 magnitudes que intervienen son Inversamente proporcionales (IP). La forma de resolver un problema de Regla de tres simple inversa en esencia será la siguiente:



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2) Regla de tres Simple Compuesta

Se dice que es compuesta porque en el problema intervienen más de 2 magnitudes. La forma de resolver un problema de Regla de tres simple compuesta en esencia será el siguiente, suponemos que en el problema se reconocen 4 magnitudes:



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Regla de Tres Compuesta
Bosquejo

Aprendiendo matematicas con ejercicios propuestos por ustedes.

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Problema


Nos escribieron:
Si 60 hombres pueden cavar una zanja de 800m² en 50 días ¿Cuánto tiempo necesitarán 100 hombres 50% más eficaces para cavar una zanja de 1200m² cuya dureza es 3 veces de la del terreno anterior?


Bosquejo:

Considerando los datos y estableciendo si son Directamente proporcionales (D.P) o Inversamente proporcionales (I.P) las magnitudes que intervienen en el problema con la magnitud # de días(que es la magnitud que contiene la incognita), una forma de plantear el problema sería:



Según el cuadro:



Resolviendo lo anterior calcularás el número de días pedido.

Nota:
1)Decir 50% más eficaces es equivalente a decir 1.5 más eficaces.
2)Decir cuya dureza es 3 veces de la del terreno anterior podríamos interpretarlo comos si tuviésemos el triple del terreno anterior.

Problemas relacionados:
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Mezclas
Bosquejo

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Problema


Nos escribieron:
En un cilindro se tiene 72 litros de mezcla de alcohol y agua en relación de 3 a 5 respectivamente, ¿Cuántos litros de alcohol se deben agregar para que la relación sea de 8 a 9?

Bosquejo:

Una forma de resolver seria la siguiente.

Si:
H representa la cantidad de litros de alcohol que contiene el cilindro y
A representa la cantidad de litros de agua que contiene el cilindro.
Luego:


De (i) y (ii) calcularás la cantidad de litros de alcohol(H) y agua(A) que contiene el cilindro.

Si:
x representa la cantidad de litros de alcohol a añadir al cilindro.



Resolviendo la ecuación (iii) hallarás la cantidad de litros de alcohol a añadir.


Identidades Trigonométricas
Bosquejo

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Problema


Nos escribieron:
Resolver:



Bosquejo:

Efectuamos:



Multiplicamos por 2 a ambos miembros de la ecuación.



Resolviendo la ecuación (i) encontrarás el valor del ángulo A.

Nota:
Multiplicamos por 2 para poder hallar la expresión equivalente a Sen 2A.

Regla de Tres Compuesta
Bosquejo

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Problema


Nos escribieron:
Se han pagado $ 144000 a 24 obreros que han trabajado 5 días de 8 horas diarias ¿Cuánto se abonara en las mismas condiciones, a 15 obreros que deben trabajar 12 días a razón de 9 horas por día?


Bosquejo:

Considerando los datos y estableciendo si son Directamente proporcionales (D.P) o Inversamente proporcionales (I.P) las magnitudes que intervienen en el problema con la magnitud Pago(que es la magnitud que contiene la incognita), tenemos:



Según el cuadro:



Resolviendo lo anterior calcularás el pago a abonar.

Nota:
En (i) la forma de colocar las fracciones esta supeditado a como son las magnitudes (D.P o I.P).

Rectas
Problema resuelto

Aprendiendo matematicas con ejercicios propuestos por ustedes.

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Problema


Nos escribieron:
Determine el valor de "k" para que las rectas 3x+ky+7=0 y kx-3y-2=0 sean perpendiculares.


Bosquejo:

Una forma de resolver este problema es la siguiente.
Toda recta puede ser expresada de la forma:


donde:
m es la pendiente de la recta, este parámetro nos permite averiguar si dos rectas son paralelas o perpendiculares.

Por ejemplo supongamos que tenemos las siguientes rectas:


Caso I : Rectas Paralelas
Ocurrirá cuando:


Caso II : Rectas Perpendiculares
Ocurrirá cuando:


Luego, las rectas pueden ser expresadas de la siguiente forma:



Además como:



Concluimos que estas 2 rectas son perpendiculares cuando k toma cualquier número real ().

Nota:
Cuando k = 0 se comprueba que ambas rectas siguen siendo perpendiculares.